保良局李徐松聲紀(jì)念幼稚園K3班的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下游戲。 　　辜雨晴攝

保良局李徐松聲紀(jì)念幼稚園小朋友們制作的中秋花燈。 　　辜雨晴攝

　　“現(xiàn)在孩子上幼稚園不用交學(xué)費(fèi)，省下來的錢可以給他報(bào)課外興趣班，我買菜都要寬松些�！鄙衔�12時(shí)左右，家住西營盤的李太來到靈恩學(xué)校接就讀K2上午班（相當(dāng)于內(nèi)地幼兒園中班）的兒子天天放學(xué)，提及香港特區(qū)政府本學(xué)年起開始推行的免費(fèi)優(yōu)質(zhì)幼稚園教育計(jì)劃，李太贊不絕口。

　　為優(yōu)化幼兒教育，促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)與全人發(fā)展，新學(xué)年伊始，香港特區(qū)政府展開免費(fèi)優(yōu)質(zhì)幼稚園教育計(jì)劃，取代自2007-2008學(xué)年起推行的學(xué)前教育學(xué)券計(jì)劃，將12年免費(fèi)基礎(chǔ)教育延長至15年，并以此開啟香港幼稚園優(yōu)質(zhì)教育新篇章。

　　香港特區(qū)政府為此大幅增加學(xué)前教育服務(wù)資源的投放，將每年約40億港元的學(xué)前教育投入調(diào)高至本學(xué)年的約67億港元，惠及數(shù)以十萬計(jì)家庭。新計(jì)劃的推行，減輕了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，改善了幼師的薪資待遇，使得幼稚園師生比例得以適當(dāng)調(diào)整，促進(jìn)香港幼稚園教育優(yōu)化升級(jí)，為實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)和全人發(fā)展的教育目標(biāo)打下良好基礎(chǔ)。

　　家長減輕負(fù)擔(dān)  兒童多元發(fā)展

　　新計(jì)劃的推行，為幼兒家庭減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，得到絕大多數(shù)家長的肯定。據(jù)介紹，天天上學(xué)年所繳學(xué)費(fèi)為8770港元，自2017—2018學(xué)年開始，其學(xué)費(fèi)獲得全免。

　　李太表示，身處香港這個(gè)國際化大都會(huì)，育兒成本十分昂貴。新計(jì)劃推行后，再不用給兒子繳納每個(gè)月877港元（學(xué)費(fèi)分10期繳付）的學(xué)費(fèi)，節(jié)省下的這筆開支可用于為孩子報(bào)讀興趣班，促進(jìn)小孩多元化發(fā)展。李太介紹，根據(jù)孩子的興趣，目前已為天天報(bào)讀游泳和鋼琴兩個(gè)興趣班，希望借此鍛煉出小孩良好的體魄、陶冶其藝術(shù)情操。

　　在新計(jì)劃下，香港特區(qū)政府教育局根據(jù)半日制、全日制、長全日制課程，分別向參與計(jì)劃的幼稚園提供每名學(xué)童每年約3.3萬港元、4.3萬港元和5.3萬港元的資助額。此外，符合要求的幼稚園還可申請(qǐng)租金資助、校舍維修資助以及其他資助。

　　此舉讓香港九成半日制幼稚園學(xué)費(fèi)全免，讓約一半的全日制或長全日制幼稚園學(xué)費(fèi)控制在1000港元或以下。香港特區(qū)政府教育局前局長吳克儉說，俗話說“三歲定八十”，特區(qū)政府由今年開始推行免費(fèi)優(yōu)質(zhì)幼稚園計(jì)劃，從3歲開始，著重培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)，這對(duì)將來實(shí)現(xiàn)其終身學(xué)習(xí)和全人發(fā)展的目標(biāo)可以說是事半功倍。

　　改善師生比例  提升教學(xué)素質(zhì)

　　優(yōu)化幼兒教育，當(dāng)然離不開合適的資源配置。新計(jì)劃倡導(dǎo)參與該計(jì)劃幼稚園的整體師生比例達(dá)到1∶11的基本要求，使其善用新政策帶來的資源和空間，更好地照顧小朋友們多元學(xué)習(xí)的需要。

　　去年中秋節(jié)期間，位于九龍紅磡的保良局李徐松聲紀(jì)念幼稚園內(nèi)節(jié)日氛圍濃厚，墻上掛著由學(xué)童們手工制作的中秋燈籠。校長何蘭生說，制作中秋燈籠是幼稚園每年的保留節(jié)目，旨在一方面鍛煉學(xué)童的動(dòng)手能力，一方面讓他們了解我國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。她介紹道，一只小小的燈籠實(shí)際上可能需要花費(fèi)兩至三節(jié)課的時(shí)間才能完成，這就需要有老師盡可能地幫助指導(dǎo)每一個(gè)小朋友，合理的師生比例顯得尤為重要。

　　在一只只顏色鮮艷、別具一格的中秋花燈中就有K3班（相當(dāng)于內(nèi)地幼兒園高班）深深的作品。剛?cè)胄�時(shí)，深深的反應(yīng)與同齡人相比較為遲緩，在特區(qū)政府社會(huì)福利署發(fā)起的到校學(xué)前康復(fù)服務(wù)試驗(yàn)計(jì)劃下，深深接受了到校支援心理師的治療，在老師和志愿者的共同幫助下，深深的進(jìn)步讓人欣慰。那次中秋花燈制作就是深深在手工老師的支持和幫助下共同完成的。

　　據(jù)深深的班主任老師介紹，類似深深這樣的同學(xué)，幾乎每個(gè)班上都有。隨著新計(jì)劃的推行，學(xué)校在新學(xué)年增聘了兩位全職教師，使得學(xué)校原本1∶13的師生比例，調(diào)整成為新計(jì)劃所建議的1∶11的師生比例，使得教師有了更多的時(shí)間和空間去幫助發(fā)展遲緩的、有更多幫助需要的學(xué)童。

　　改善幼師待遇  穩(wěn)定教育人才

　　作為照顧年幼學(xué)童的一線園丁，幼兒教師往往工作壓力大、工作時(shí)間長，薪資待遇卻不如中小學(xué)教師。據(jù)香港幼師薪酬關(guān)注組調(diào)查顯示，有38%的幼師存在轉(zhuǎn)行的念頭，44%的幼師每周需工作超過60小時(shí)，其中18%的幼師需工作71小時(shí)以上，92%的幼師不時(shí)需帶病上班。

　　為提供優(yōu)質(zhì)幼稚園教育，新計(jì)劃為幼師提供了專業(yè)的晉升階梯及具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇，以此挽留和吸引優(yōu)秀教師人才，維持教師隊(duì)伍穩(wěn)定。新計(jì)劃為此專門制定出包括校長、主任和教師在內(nèi)的三層教學(xué)人員架構(gòu)，切合幼稚園發(fā)展需要。

　　在此計(jì)劃下，幼稚園可在每5名教師當(dāng)中，提升1名擔(dān)任主任。從事幼教工作25年的吳炎婷便是這項(xiàng)政策的受惠者，她在新學(xué)年晉升為幼稚園新主任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌幼稚園部分教學(xué)工作，薪酬較先前每月增加了兩千港元的收入。

　　吳老師說，新計(jì)劃使得部分幼師的待遇得到改善，合理的薪酬階級(jí)和晉升制度令資深幼師們更安心從事幼兒教育事業(yè)。

　　為確保教學(xué)人員獲得合理薪酬，特區(qū)政府教育局為各職級(jí)的教學(xué)人員厘定了薪酬范圍。

　　以幼稚園基本教師的薪酬為例，自2017-2018學(xué)年開始，他們的薪資將在約2萬港元至3.7萬港元之間。相比2015-2016學(xué)年參加學(xué)券計(jì)劃的全日制及半日制幼稚園教師的薪酬中位數(shù)（約2萬港元），幼稚園教師的薪酬在新計(jì)劃下獲得提升。

　　新計(jì)劃還針對(duì)部分資深及較高薪酬的幼稚園教師，提供了一筆為期兩年的過渡期津貼，（隨后延長3年，即合共為期5年，由2017-2018學(xué)年至2021-2022學(xué)年）；此外，自2018-2019學(xué)年開始，幼稚園教師薪酬調(diào)整幅度將根據(jù)每年特區(qū)政府公務(wù)員的薪酬調(diào)整幅度按照學(xué)年調(diào)整。

　　增加教育開支 用心關(guān)懷學(xué)子

　　國際間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，作為屹立于世界之林中的國際化大都會(huì)，香港當(dāng)然深諳此道。

　　特區(qū)行政長官林鄭月娥在競(jìng)選特首時(shí)就將大力發(fā)展教育作為重點(diǎn)工作之一，以為學(xué)生、老師、家長和校長，創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、關(guān)懷、具啟發(fā)性及富滿足感的教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)，提出了優(yōu)質(zhì)教育、專業(yè)領(lǐng)航的理念，承諾增加每年教育經(jīng)常性開支50億港元。

　　除了實(shí)行免費(fèi)優(yōu)質(zhì)幼稚園教育計(jì)劃，特區(qū)政府還推出了一系列大力發(fā)展教育的措施，如撥款近12億港元推出“自資學(xué)券”，資助學(xué)生修讀自資學(xué)士課程。增加逾2000名中小學(xué)常額教席，對(duì)穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提升教育素質(zhì)有著深遠(yuǎn)意義。

　　然而，正如林鄭月娥所言，教育問題并非錢的問題，而是用心的事業(yè)。

　　教育的成功，離不開政府、學(xué)校、家長、社會(huì)的共同努力，要培養(yǎng)具有國家觀念、有香港情懷、對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)、具國際視野的優(yōu)秀人才，不光需要教會(huì)他們淵博的知識(shí)、優(yōu)秀的技能，更應(yīng)該培養(yǎng)其家國情懷、終身學(xué)習(xí)的態(tài)度以及樹立其正確的人生觀和價(jià)值觀。

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